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Il revient dans la maison à demi-calcinée par les soldats et trouve les poèmes que son père imprimait, poèmes dont il se désintéressait totalement jusque-là. Il décide alors de se battre pour sauver son père de la prison et de la torture. Chaque nuit, il prend des risques insensés pour aller lire des bribes de poème à son père, à travers le soupirail de la cellule. C'est la poésie qui aide Liberto à se maintenir en vie, la poésie comme seule bouée, come dernier attachement au goût de liberté. Le quatrième soupirail est un tout petit roman, mais il ne faut pas s'y fier: il est dense, il vous attrape et vous émeut. Face à l'injustice dont son père et tant d'autres sont victimes, Pablo va grandir très vite. Il va lui falloir ruser, mettre sa vie en danger... Il découvre la haine, l'incompréhension, la souffrance, mais aussi le courage et le poids des idéaux. Marie-Sabine Roger décrit très bien la stupeur du jeune homme lorsqu'il prend conscience du pouvoir des mots et de la peur qu'ils peuvent provoquer, des réactions extrêmes qu'ils peuvent susciter: "pour des mots, pour des poèmes, on pouvait arrêter un père?

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Identifiez les différents mouvements du texte et énumérez les idées qui les composent. L'extrait compte quatre parties. Les trois premiers paragraphes réfutent chacun un argument en faveur de la peine de mort, le quatrième paragraphe poursuit la réflexion autour du troisième argument. Chaque partie (surtout les trois premières) est construite sur le même modèle: Victor Hugo prend un argument pour la peine de mort qu'il réfute ensuite. Il illustre sa réfutation par Péléase et mélisande 15140 mots | 61 pages 12 SCÈNE IV 15 ACTE DEUXIÈME 18 SCÈNE I 19 SCÈNE II 24 SCÈNE III 30 SCÈNE IV 33 ACTE TROISIÈME 35 SCÈNE I 36 SCÈNE II 40 SCÈNE III 45 SCÈNE IV 47 SCÈNE V 49 ACTE QUATRIÈME 57 SCÈNE I 58 SCÈNE II 60 SCÈNE III 64 SCÈNE IV 66 ACTE CINQUIÈME 74 SCÈNE I 75 SCÈNE II 81 À propos de cette édition électronique 90 PERSONNAGES ARKEL, roi d'Allemonde. GENEVIÈVE L'enfant de noé (eric-emannuel schmidt) 3021 mots | 13 pages éventuellement l'accès à Internet, 39 Fiches d'exploitation ▪ Pour les questions sur le yiddish: permettre aux apprenants de lire à haute voix, la ressemblance phonétique avec le néerlandais et l'allemand vont les mettre sur la bonne voie.

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Séance 7: (1h) les mots des émotions Supports: Questionnaire de lecture chapitre 5 + fiche vocabulaire ch 5 + site extrait p 86-87 « Pedro revient déjà... je voudrais effacer tout ça » Objectifs: LECTURE + ÉCRITURE Activités: en classe questionnaire de lecture sur le chapitre 5 en salle informatique: compléter le fichier sur le vocabulaire du chapitre 5 Lecture extrait Répondre à la question: que sent et ressent Pablo dans la cuisine de Pedro? Le faire à l'aide d'une carte mentale en utilisant le lexique lié aux 5 sens. Sentir: percevoir, éprouver une sensation physique. Ressentir: éprouver un sentiment (éprouver vivement dans son âme ou dans son esprit l'effet d'une cause extérieur). Métaphore de la torture: Pedro comme un bourreau un geôlier: brutale vulgaire, rire, les gestes de bourreau: se moque, rit, bouscule, interroge, pique, banderille, Le bœuf comme un corps de prisonniers avec des plaies, on balance la viande sur la table, découpe scène de torture: tranche, coup violent de hachoirs, instrument de torture: eau chaude bouillante, couteau, hachoir Les sons: rêve ou réalité de ce qui se passe de l'autre côté du mur Pablo comprend ce qui se passe à côté en regardant la violence de la cuisine, il prend conscience.

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Une fois le réglage du premier rang effectué correctement, vous pouvez passer au suivant. Réglage du croisement des doigts: Pour régler le croisement des doigts, il suffira de déplacer les chapes sur la traverse horizontale. Pour des petites plantes (maïs, soja, tournesol, etc. ) au premier passage, vous pouvez croiser les doigts sur le rang jusqu'à 3cm. En revanche sur des grosses plantes (lavandes, salades et mottes), les doigts ne doivent pas se croiser. En effet, plus les plantes sont grosses, plus les extrémités des doigts doivent être éloignées les unes des autres. K.U.L.T. Bineuse à doigts. Les différents contrôles à réaliser: L'écart entre la butée et la barre porteuse (environ 2cm) Le croisement des doigts La position des doigts Les doigts doivent être à plat, en appui sur le sol et légèrement déformés pour un travail efficace. En effet, si l'extrémité des doigts se trouve en l'air c'est qu'il y a trop de pression au sol. Dans ce cas, il faut relever les descentes. Dans le cas contraire, si les doigts travaillent trop sur les pointes, il faudra baisser les descentes pour augmenter la pression au sol.