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Maths séquence 69: la monnaie. Attention à utiliser le moins de pièces et de billets possible. 39=> 10+10+10+1+1+1+1+1+1+1+1+1 => 20+10+5+2+2 Nous avons fait la troisième séquence des évaluations nationales. (français) + passage de quelques élèves en lecture orale individuelle chronométrée. Vendredi 28/01/22 Code: le son [o] qui s'écrit avec AU et EAU Manuel et fichier orange p 83 manuel: cf lien de jeudi 27/01 Cahier jaune: page 4 droite: lire au moins 2 fois et apprendre les mots par cœur + réviser les autres (dictée jeudi) (voir lien cahier jaune de jeudi 27). Séquence recette cp.com. Maths: séquence 68 Lecture: pages 42 et 43 du fichier rouge. 1-Il va tout faire ce matin. 2-Je vais chez lui mais il est parti. 3-Je fais quatorze pas dans la cour. 4-neuf Chanson: la goutte au nez du robinet: à connaitre par cœur. (dernière semaine) Nous avons fait la deuxième séquence des évaluations nationales. (mathématiques) Jeudi 27/01/22 Code: le son [o] qui s'écrit avec AU et EAU Manuel et fichier orange p 82 Cahier jaune: Relire les 2 pages 3 du cahier jaune, puis page 4 gauche: lire et compléter.

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Vous trouverez plusieurs documents et outils pour réaliser la recette de la salade de fruits avec vos élèves et pour l'exploiter au travers d'activités de lecture et de langage allant de la PS au CE1. Les documents 1 fiche recette A4 2 planches A4 avec les vignettes (ingrédients et étapes) 6 affiches avec les ingrédients (PS à GS) 6 affiches avec les étapes (PS à GS) 1 activité « images séquentielles » (MS et GS) 1 activité « remettre les images » (GS et CP) 1 activité « remettre le texte » (CP) 1 texte à trou (CE1) 1 recette à rédiger (CE1) Formats Vous trouverez l'ensemble des fiches au format PDF et au format DOC pour les modifier et les adapter à vos besoin. Vous pourrez également les télécharger individuellement au format image, en PNG, directement depuis l'album photo.

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calcul mental haut de page: 8-5/ 8-7/ 9-7/ 9-9/ 10-7 Lecture: – page 34 et 35 du fichier rouge. Mardi 11/01/22 Code: -page 68 et 69 du livre de code et du fichier orange -les 2 pages 34 du cahier jaune (compléter, lire au moins 2 fois et apprendre les mots par cœur. Maths: séquence 58 + apprendre les nombres en lettres de un à huit. Séquence recette ce2. Lecture: – page 33 du fichier rouge Lundi 10/01/22: Code: – page 67 du livre de code et du fichier orange, – fiche 10, côté grammaire du cahier jaune Maths: – séquence 57 Ecriture: – la lettre g/ la galette/ Le gardien de but a enfilé ses gros gants. Lecture: – lire les pages 9, 10, 11 et 12 de l'album LE RENARD – fichier rouge p 32 Voici des photos de nos expériences sur le blob le déplacement du blob: l'expérience de la cantine pour savoir ce que le blob préfère manger: à quelle vitesse se déplace le blob: semaine du 18 au 22 octobre 2021 en classe nous avons observé puis goûté différents fruits d'automne. Un beau panier de couleurs La maitresse explique qu'on goûtera tous les fruits SAUF la grosse courge qui a poussé toute seule dans le jardin sans avoir été semée ou plantée.

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On découvre les différents ancêtres des dessins animés d'aujourd'hui: les folioscopes, le phénakistiscope, le praxinoscope, le zootrope. Chers parents, Afin de palier au mieux les absences à plus ou moins long terme, je mettrai les séances faites en classe jour après jour ainsi que les fiches du cahier jaune. Merci pour votre compréhension et pour votre investissement. Jeudi 03/02/22 Code: les consonnes + R (bl, cl, fl, gl, pl) – Manuel puis fichier orange p 86 et 87 Cahier jaune p 44 gauche: compléter en dessinant. Assemblage de mots simples – GS-CP – Maîtresse Lunicole. droite: lire au moins 2 fois Maths: séquence 71 Dictée: 1-Je vais chez ma copine. 2-Je suis comme lui. 3-Elle va faire treize trous. 4-dix-sept 5-seize Mardi 01/02/22 Code: les consonnes + R (br, cr, dr, tr, vr, fr, gr, pr) – Manuel puis fichier orange p 85 Manuel cf. lundi 31/01 Cahier jaune p 43 droite: lire au moins 2 fois (cf lundi 31/01) Maths: séquence 70 (la double page) Monnaie: Attention à utiliser le moins de pièces et de billets possible. Nous avons passé la dernière séquence écrite des évaluations nationales (mathématiques) EPS: handball: les matchs (dernière séance du cycle handball) Lundi 31/01/22 Code: les consonnes + R (br, cr, dr, tr, vr, fr, gr, pr) – Manuel puis fichier orange p 84 Cahier jaune p 43 Ecriture: br, une branche, cr, un crapaud, Le grand crocodile a beaucoup de dents.

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Maths: séquence 65 Attention: la file numérique se poursuit sur la page de droite. Lecture: pages 36 à 39 Jeudi 20/01/22 Code: page 77 du manuel et du fichier orange Manuel cf. mardi 18 Cahier jaune: page 39 droite: lire au moins 2 fois et apprendre les mots par cœur. cf. mardi 18 Maths: séquence 63 + séquence 64 Apprendre par cœur les doubles de 6+6 à 10+10. CP. Mme Mercier | École primaire publique de Douces. Apprendre par cœur les nombres en lettres de un à treize. Cinéma: programme de 3 courts métrages: les burlesques. pour visionner ce programme veuillez suivre le lien suivant et indiquer le mot de passe joint. – mot de passe: EC2122LB Mardi 18/01/22 Code: Page 76 du manuel et du fichier orange Cahier jaune: page 39 Gauche: lire et compléter Maths: séquence 62 ronds du haut de page: dictée de nombres: cinquante-et-un, vingt, trente-neuf, treize, dix-huit premier exercice (six nuages): 9-7, 10-7, 10-2, 7-2, 7-6, 8-3 EPS: handball dribbler en marchant, en faisant un slalom tirer à une main en bras cassé (dans un but ou une cible tracé à la craie sur un mur par exemple), faire des passes à 1 main, bras cassé).

Discipline Lecture et compréhension de l'écrit Niveaux CP, ITEP. Auteur A. MONDON-GARREC Objectif - Mettre en œuvre de façon guidée une démarche pour découvrir et comprendre une recette de cuisine (parcourir le texte de manière rigoureuse et ordonnée; identifier les liens logiques et chronologiques; mettre en relation avec ses propres connaissances; formuler des hypothèses... ). Relation avec les programmes Cycle 2 - Programme 2016 Mettre en œuvre (de façon guidée, puis autonome) une démarche pour découvrir et comprendre un texte (parcourir le texte de manière rigoureuse et ordonnée; identifier les informations clés et relier ces informations; identifier les liens logiques et chronologiques; mettre en relation avec ses propres connaissances; affronter des mots inconnus; formuler des hypothèses... Séquence recette cp.lakanal. ). Au travers la lecture de la recette du fondant au chocolat, il s'agit de comprendre les caractéristiques de ce type d'écrit particulier c'est-à-dire l'organisation en trois parties (ustensiles, ingrédients et préparation).

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Les élévations frontales poulie basse sont un excellent exercice pour se muscler les épaules. Comment réaliser l'exercice? Après avoir réalisé vos échauffements, placez la poulie sur le cran le plus bas et positionnez-vous comme sur la photo. Jambes a peine fléchis et espacé à la largeur des hanches. Saisissez la corde de tirage et effectuez des mouvement en levant vos bras au ciel. Avec les poulies, vous serez en tension continue sur tout le long de l'exercice. Vos bras doivent être tendus lors de l'exécution des élévations frontales. Vous retrouverez cet exercice dans le programme de musculation suivant: Articles complémentaires: Tout savoir sur les contractions en musculation

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Revenez alors en position initiale en maîtrisant la descente et en minimisant la tension sur les épaules.