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Thu, 11 Jul 2024 13:11:23 +0000
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Épreuve d'admission Épreuve professionnelle (durée de la préparation: 2 heures, durée de l'épreuve: 1h15 maximum (exposé: 30 min max, entretien: 45 min max), coefficient 2) Cette épreuve comporte un exposé suivi d'un entretien. Elle consiste en l'exploitation pédagogique de documents soumis au candidat par le jury et comporte un court exercice de mathématiques appliquées aux sciences sociales. Sujets-rapports-des-jurys-capes-2018 - Devenir enseignant. L'entretien a pour base la situation d'enseignement proposée et est étendu à certains aspects de l'expérience professionnelle du candidat. Lors de l'entretien, dix minutes maximum pourront être réservées à un échange sur le dossier de reconnaissance des acquis de l'expérience professionnelle établi pour l'épreuve d'admissibilité, qui reste, à cet effet, à la disposition du jury. Le programme de mathématiques, valable pour trois années, est publié au Bulletin officiel du ministère de l'éducation nationale.

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Cette année encore, les inscriptions aux concours de recrutement des enseignants, CPE, Psy-EN se sont refermées le 17 novembre, avant la publication des postes ouverts aux concours au Journal officiel le 26 novembre 2021. Celle-ci réservait son lot de surprises… Pourtant, la semaine dernière, le Recteur de l'académie de Toulouse répondait à France Bleue Occitanie à propos de l'embauche de contractuels en disant: « nous manquons de bras dans toutes les disciplines et notamment dans les zones rurales. Nous avons besoin d'aide et j'invite vos auditeurs s'il y en a qui souhaitent se présenter, qu'ils se rapprochent des directions académiques dans leur département, dans tous les domaines, encore une fois dans toutes les disciplines, ils seront les bienvenus. Actualités des concours | APSES – Association des professeurs de Sciences Économique & Sociales. » A qui peut-il reprocher la situation? Des chiffres qui n'envoient pas un bon signal aux candidats La baisse générale du nombre de postes ouverts aux CAPES et CAPET externes se poursuit, mais touche inégalement les disciplines: augmentation de 23 postes en Histoire-Géographie, de 10 postes en Physique-Chimie, mais baisse de 132 postes en Mathématiques (-11%), de 55 postes en Lettres Modernes, de 25 postes en SII (-11%), de 12 postes en Arts Plastiques (-10%), de 10 postes en Documentation (-8%) et de 10 postes en NSI (-17%) alors que ce concours a ouvert l'an dernier pour la première fois.

La baisse des postes ayant été particulièrement forte dès les premières années du quinquennat en 2018 puis 2019 et relativement stable depuis, il faut multiplier les évolutions par cinq pour avoir une idée du nombre réel de postes non ouverts depuis 2018. Pour l'agrégation ce sont en effet 1715 postes qui n'ont pas été ouverts en cumulé par rapport à la situation de 2017. Concours capes ses 2018 1. Pour le CAPES, cela représente plus de 8000 postes sur l'ensemble du quinquennat (sans tenir compte de l'arrêt du recrutement au concours réservé, et en comptant dans les postes créés, ceux qui l'ont été aux concours spéciaux organisés à Mayotte et en Guyane). Concours / Année Postes 2017 Perte 2018 Perte 2019 Perte 2020 Perte 2021 Perte 2022 Pertes cumulées CAPES externe 7315 1482 1855 1825 1874 2090 9126 CAPES ext Guy ane 0 0 0 -14 -40 -54 CAPES Ext May otte 0 0 0 0 -40 -40 3e concours du CAPES 350 10 -10 -25 -55 -110 -190 CAPES interne 835 0 -190 -180 -135 -122 -627 CAPES int Guyane 0 0 0 -24 -28 -52 CAPES int May otte 0 0 0 -36 0 -36 Total 10517 8127 Les chiffres apparaissant en négatif dans le tableau, correspondent à un surcroît de recrutement par rapport à notre année de référence, 2017.