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GB) (02/2007 - 01/2010) colonne de direction assistée électrique pour TOYOTA Auris (E150) 5 Portes (Fab. GB) (02/2007 - 01/2010) moteur pour TOYOTA Auris (10/2006 - Aujourd'hui) ceinture arrière droite pour TOYOTA Auris (E150) 5 Portes (Fab. GB) (02/2007 - 01/2010) aile avant droite pour TOYOTA Auris (10/2006 - Aujourd'hui) pare choc arrière pour TOYOTA Auris (E150) 5 Portes (Fab. GB) (02/2007 - 01/2010) pare choc avant pour TOYOTA Auris (10/2006 - Aujourd'hui) pare choc arrière pour TOYOTA Auris (10/2006 - Aujourd'hui) ceinture arrière droite pour TOYOTA Auris (150) 5 portes prod. Toyota Auris : laquelle choisir ? - Auto Journal. Japon (10/2006 - 01/2010) boîte de vitesse manuelle 6 rapports pour TOYOTA Auris (E150) 5 Portes (Fab. GB) (02/2007 - 01/2010)
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Aujourd'hui nous avons commencé l'étude d'un nouvel album: toutes les couleurs d'alex sanders, c'est une bonne continuité de POP. C'est un livre qu'on avait déjà étudié l'année dernière et les enfants accrochent bien a l'histoire et au personnage. Cela permet d'apprendre les couleurs et il est bien pour faire causer les élèves. Le carnet de couleurs PS – Mes maternelles : Petite et Grande section. pourquoi Lulu a le derrière tout vert, pourquoi est ce qu'il a la bouche rouge, lorsqu'il a sauter dans la boue que s'est t il passé?... voila ce sur quoi ils ont travaillé aujourd'hui: MOT_LULU tlc_couverture tlc_bain_sequentiel1 tlc_colorie_lapin3 puis les petits ont fait ceci, tracer un rond a l'aide d'un pochoir (fait maison dans du carton epais) puis tracer des trait dans le rond entourer le chiffre 1 tracer le chemin de lulu a la baignoire avec des gomettes puis au feutre lulu_ps et enfin cet exercice qui s'est revelé trop difficile pour les petits lapin_sauts_PS Puis nous avons commencer la confection de notre album individuel tres largement inspiré du travail du blog materestelle.
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08 novembre 2009 Toutes les couleurs Voici l'album que j'ai choisi d'étudier en cette deuxième période. Alors, comme d'habitude, une petite recherche sur le web s'impose! Voici ce que j'ai trouvé: Et voilà mon projet rédigé (vous le verrez, largement inspiré de ce que j'ai trouvé dans ces différents sites! Séquence TOUTES LES COULEURS | Livre de couleur, Apprentissage des couleurs, De toutes les couleurs. ) J'aimerai fabriquer un album individuel, travailler sur les couleurs: faire des manèges de couleurs à la manière de Nanoug (), travailler sur le schéma corporel: fabriquer un pantin et travailler autour de la toilette du bébé (vocabulaire, images séquentielles): couleurs. Vos idées, expériences autour de cet album sont les bienvenues! Posté par s_telle à 19:06 - Exploitation d'albums - Permalien [ #] Tags: liens, Toutes les couleurs
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Avec les planches « tâches d'encre », on peut aussi laisser les cartes faces visibles, et jouer avec un dé de couleur. Toutes les couleurs maternelle ps 5. Utiliser les planches images grises: Les enfants ont 6 images sur leur planche. Ils piochent une carte chacun leur tour et doivent dire la couleur piochée, et la placer si le dessin est encore disponible sur la planche. Pour corser le jeu, on peut rajouter la règle: « on ne peut pas avoir 2 fois la même couleur sur sa planche ». Astuce: Vous pouvez imprimer les planches 1 étoile et 3 étoiles recto/verso et les planches 2 étoiles (images et taches d'encre) pour économiser papier et plastification.
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Activités artistiques, Explorer le monde, PS 10 Novembre 2018 Rédigé par PONS Tiphaine et publié depuis Overblog Ce bilan de l' apprentissage de la notion de couleur rouge a pris place dans le classeur de mes PS ainsi que dans le cahier de vie de la classe. Merci à Marie-Pierre qui m'a beaucoup inspirée. Le récapitulatif est complet. Toutes les couleurs maternelle ps 3. Pour les autres couleurs primaires, le jaune et le bleu, je procèderai selon la même progression avec des modifications de techniques plastiques mais aussi des réinvestissement (outils, collages, peintures, encres, gestes, …). A bientôt pour les autres couleurs! I Partager cet article Pour être informé des derniers articles, inscrivez vous:
Matériel: carte de présence + crayon à papier + feuille A4 Consigne: « tu écris ton prénom ou quelques lettres de ton prénom plusieurs fois puis tu te dessines » N°4 Découvrir le monde « Je décore le cadre en alternant les couleurs» Objectif: travail structuration du temps et de l'espace: les algorithmes. Des albums pour apprendre les couleurs. Compétence visée: reproduire un rythme 1. 1 de couleur. Matériel: fiche photocopiée+ gommettes rondes de deux couleurs différentes. Consigne: « tu décores ce cadre en collant dans chaque case une gommette, attention il faut changer de couleur à chaque fois, comme avec les colliers, pas la même couleur l'une à côté de l'autre » Pour être informé des derniers articles, inscrivez vous: