Coordinateur Atelier Santé Ville — Prolonger Une Photo Arts Visuels

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Administratif Date de publication 20/01/2022 Type de contrat Poste permanent ouvert aux titulaires et contractuels Date de prise de fonction Dès que possible Définition des missions: Placé sous l'autorité hiérarchique du Responsable Pôle prévention-promotion de la santé, il est chargé d'animer et de mettre en œuvre le dispositif « Atelier Santé Ville » sur la Ville d'Evry-Courcouronnes. Dans le cadre de ses missions, il assure le suivi et la déclinaison du Contrat Local de Santé Evry-Courcouronnes (CLS) pour les fiches actions concernées en collaboration avec le directeur de la santé publique, le Responsable Pôle prévention-promotion de la santé et le coordinateur du conseil local de santé mentale.

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Mobilisation et animation d'une démarche territoriale de santé en particulier sur les quartiers prioritaires de la ville (QPV): - Hiérarchiser les priorités locales avec programmation et mise en œuvre d'un plan local en santé; - Développer les dynamiques partenariales (habitant, associations, services municipaux, acteurs médico-sociaux) autour des enjeux de santé; - Participer à l'émergence de projets structurants. Animation et coordination d'un réseau d'acteurs: - Conseiller et accompagner les opérateurs locaux dans la conception et la mise en œuvre d'actions issues du projet de territoire et du CLS/CLSM; - Contribuer au renforcement des compétences des acteurs locaux, soutien méthodologique au montage de projets; - Animer des groupes de travail thématique en fonction des priorités identifiées; - Informer sur les dispositifs existants en matière d'accès aux droits et aux soins. Mission complémentaire: pour raison de service, l'agent pourra être amené à travailler sur d'autres missions de la Direction des Solidarités et de la Santé et d'autres thématiques de santé publique inhérentes au service Santé et Handicap.

– Structure: La ville de Pierrefitte-sur-Seine – Publiée le: 30 août 2018 MISSIONS Vous coordonnez le contrat local de santé et les projets de promotion de la santé en lien avec les partenaires associatifs, institutionnels et les habitants. Vous assurez le soutien technique et méthodologique auprès de l'équipe de direction pour le pilotage des différents services et projets mis en œuvre.

C'était une séance un peu mise là par hasard (car j'avais travaillé sur Dubuffet dans un autre tiers-temps, mais pas avec eux) car il devait me rester une séance avant des vacances, je crois. Je n'ai pas le titre de l'oeuvre (et le bouquin dont je me suis servie a été rendu à l'instit qui me l'avait preté! ): je crois que c'était tiré de la série L'Hourloupe (série de peintures et sculptures qu'il a faites en utilisant du graphisme simple et les couleurs noir, rouge, bleu et blanc: pour plus de détails, voir ici:). Art visuel: prolonger un paysage |. Un peu dans ce genre:,, mais je ne trouve pas l'oeuvre que j'ai utilisée... Sur, tu trouves un coloriage qui reprend le tableau que j'avais utilisé: Si ça peut t'aider... Désolée de ne pouvoir faire mieux Bonjour! plus de détails sur Dubuffet: l'hourloupe Voilà!!! Allées et venues c'est l'oeuvre que j'avais utilisée... Désolée la prochaine fois je lirai tous les posts avant de répondre pour donner les bonnes infos!! Voilà!!! Allées et venues c'est l'oeuvre que j'avais utilisée...

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Il s'agissait dans un premier temps de voir comment ils seraient capables de lire le fragment donné et ensuite de construire avec celui-ci. Leur proposer un fragment (photocopie) en noir et blanc des "trapezzistes" de Fernand Léger permettait également de travailler le dessin et l'utilisation de valeurs de gris. Prolonger une photo arts visuels ecole. J'ai fait des propositions différentes selon les classes dans l'une il s'agissait de prolongez et composez dans l'autre, ayant remis deux fragments différents à utiliser prolongez, reliez et composez format 1/4 raisin Il n'a pas été proposé d'outils particuliers, le fragment étant en noir et blanc les élèves devaient d'eux-mêmes décider ce qu'ils pourraient utiliser. C'était également l'occasion de voir à quels outils ils allaient penser et comment ils allaient ré-exploiter des expériences antérieures. Ainsi j'ai pu constater qu'ils firent appel à ce qu'ils savaient pourvoir disposer dans la classe: crayons 2B, crayons de couleur noire, crayon aquarellable, fusain, stylo bille noire, stylos feutres, marqueurs, crayon blanc.

Ce qui est génial, c'est que la consigne est très simple, donc tout le monde accroche... en plus, pas salissant, car au crayon! C'est le genre d'activité très sympa et garantie pour un stage... sauf si le titulaire l'a déjà fait