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Un illustrateur que nous aimons beaucoup ici pour son graphisme rond et coloré, c'est Alex Sanders. Nous avions déjà exploité son album "Pop mange de toutes les couleurs" à cette page. En début d'année, nous sommes allées aux "coins lecture" de la bibliothèque,, il y avait un atelier kamishibaï, et ça m'a donné envie de ressortir le butaï. Le kamishibaï, vous le savez, c'est une façon de raconter des histoires avec des planches illustrées, à l'aide du butaï, ce petit théâtre japonais en bois ou en carton. Nous en avions fabriqué un ici en carton (de loin votre article préféré sur le blog! déjà plus de 400 vues à lui tout seul en janvier! ). J'ai eu l'idée de proposer une version kamishibaï de ce joli album aux petites. C'est un bon prétexte pour travailler sur les couleurs et les mélanges de couleurs, et de faire un atelier d'art plastique, à la manière de notre travail sur Petit-Bleu et Petit-Jaune. Il est en effet assez facile d'adapter un album pour le butaï. J'ai d'abord demandé aux petites de peindre des feuilles A4 avec les différentes couleurs de Pop: jaune, vert, orange et violet, etc … Pour les couleurs composées, par exemple violet, nous avons appris à les créer nous-mêmes avec les couleurs primaires.

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Boutique Jeunesse Livres pour enfants Albums Pop mange de toutes les couleurs Format: Broché Edition: Ecole des loisirs Photo non contractuelle Pierrick Bisinski, Alex Sanders Tout savoir sur l'état des livres RecycLivre répertorie ses livres selon 4 états correspondant à la qualité de ces derniers comme suit: "Comme neuf": a l'aspect d'un livre neuf, ne comporte aucune marque. La jaquette d'origine est présente. "Très bon": comporte des défauts minimes, et la tranche peut avoir une légère pliure. "Bon": comporte de légers défauts esthétiques visibles. La couverture peut avoir des pliures, les pages peuvent avoir des marques d'usure sans être cornées ou jaunies. "État Acceptable": comporte des signes d'usure, qui n'empêchent cependant pas la lecture. A noter: la mention bibliothèque signifie que le livre est plastifié et étiqueté car c'est un ancien support de bibliothèque. Wishlist Livraison incluse pour la France métropolitaine et la Corse Résumé Tant que Pop ne buvait que du lait, il était tout blanc.

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Attachant petit dinosaure qui va nous permettre de revoir les couleurs et de travailler sur les fruits et les légumes… Organigramme Pop mange de toutes les Quelques activités: Découverte de l'album: description de la couverture, émission d'hypothèses sur l'histoire, présentation du titre et de l'auteur, lecture de l'histoire, confrontation entre l'histoire et les hypothèses de départ… J eu des couleurs: chaque enfant lance le dé à son tour, nomme la couleur puis pose Pop à côté du nuage de la même couleur.

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En ce mois de février 2019, la classe des petits moyens a découvert l'album « Pop mange de toutes les couleurs », où POP le héros change de couleur au gré de son alimentation, il devient jaune quand il mange une banane, vert à la dégustation des petits pois, et rayé orange et violet en avalant des oranges et du raisin… Dans la classe nous avons fait une petite chasse aux objets jaunes, verts, orange et violets. Nous les avons pris en photo. Puis nous avons pratiqué une séance de remue-méninges pour lister tout ce que nous mangeons de jaune, vert, orange et violet. Avec cet inventaire nous avons réalisé un petit album mémoire où les enfants ont mis en couleur Pop avec différentes techniques: coloriage, peinture, graphisme…. Quelle fierté de l'emporter à la maison. Ce diaporama nécessite JavaScript. Navigation de l'article

Je ne suis plus en maternelle depuis plusieurs années. Bonne journée Répondre Tu as quelque chose à dire? Laisse un commentaire!

Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions Construire les premiers éléments pour structurer sa pensée Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité artistique Il y a déjà 5 commentaires! Merci pour ce travail et les propositions de fiches. Je travaille souvent avec Pop en Petite Section et c'est vrai que les enfants apprécient beaucoup cet album. Répondre Merci pour votre aide. Vue la rentrée qui nous attend, je pense que pour mes MS/GS commencer avec cet album qu'ils ont pratiquement tous vu juste avant le confinement, est une très bonne idée. Je vais même en faire ma mascotte. Je n'ai pas réussi à trouver la peluche mais à la place ils auront le cousin de pop: un dinosaure rose avec des pois de couleurs!!! Et hop on révise le cercle!!!! Répondre Bonjour, Merci pour ce partage. Que faites-vous avec les cartes de jeu du coup? Répondre Bonjour Joanna, Je n'ai pas bien compris la question. Si c'est niveau rangement, elles sont dans une pochette. Si c'est en relation avec le protocole sanitaire, je ne peux pas vous dire.

Viscosimètre à chute de bille d'Höppler pour des mesures simples et précises de la viscosité dynamique de liquides transparents de Newton. La bille roule et glisse dans un tube de mesure cylindrique rempli du liquide à analyser. La viscosité recherchée mesurée en mPa s résulte du temps nécessaire à la bille pour parcourir un trajet défini dans le tube de mesure. Le tube de mesure peut ensuite être "renversé" pour mesurer le temps de retour de la bille. Le tube de mesure est dans un bain qui peut être rempli d'eau tempérée pour mesurer la viscosité en fonction de la température. Mesures de la viscosité d'un fluide. Contenu du colis: Viscosimètre à chute de bille avec 6 billes et 1 passe-bille Thermomètre 0 – 100° C Kit de nettoyage Certificat d'essai avec données précises sur les constantes de la bille K et sur l'épaisseur ρ pour la conversion du temps de chute en viscosité.

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Cours et exercices - Mécanique des fluides L'objectif du cours de mécanique des fluides de PT est de décrire les écoulements simples de fluides dans les machines thermiques en évoquant les phénomènes de perte de charge et le rôle de la viscosité. L'approche se fonde sur la notion de bilan macroscopique: aucune formulation locale de la mécanique des fluides (équation de Navier-Stokes, d'Euler, etc. E.Thibierge | Cours et exercices - Mécanique des fluides. ) n'est abordée. Cette page regroupe les documents distribués en cours, les exercices associés aux différents chapitres et leur correction. Révisions de PTSI Fiche de révisions R4: théorèmes de la mécanique ( correction des exercices). Chapitre 8: Statique des fluides Fiche résumé; Cours complet; Énoncé et correction des travaux dirigés; TP 8: Poussée d'Archimède ( énoncé).

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philippe Messages: 930 Inscription: 20 Juin 2010, 08:54 Académie: Besançon Poste: Je ne souhaite pas renseigner mon poste Site Internet Retourner vers Mouvement et intéraction. Aller à: Qui est en ligne Utilisateurs parcourant ce forum: Aucun utilisateur enregistré et 1 invité

Les vecteurs sont crits en gras et en bleu. Les forces. Donner l'expression vectorielle du poids P en fonction de r S, V, g et j. Valeur du poids: P= mg avec masse(kg) = volume (m 3) * masse volumique ( kg m -3); m= V r S. Donner l'expression vectorielle de la pousse d'Archimde F r gly, Poids du volume de glycrol dplac, verticale, vers le haut. L'intensit de la force de frottement, a pour expression f = k h Rv; v est la valeur de la vitesse de chute de la bille, k = 6 p est une constante sans dimension. Donner l'expression vectorielle de la force de frottement f. Verticale, vers le haut. Reprsenter ces forces sur un schma sans souci d'chelle. Au cours de la chute, la bille atteint trs rapidement sa vitesse limite, note v lim. Lorsque la bille passe devant le trait D( repre R 1) et au del, sa vitesse est constante. Quel est le mouvement de la bille entre les deux repres R 1 et R 2. Tp viscosimètre à chute de bille corrigé dans. Justifier. La vitesse limite a une valeur constante; de plus le mouvement est rectiligne. Le mouvement de la bille est rectiligne uniforme.