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À droite du globe, un « I » superposé à un « R » désignent la « Repubblica Italiana ». Au-dessous apparaît une plus petite combinaison des lettres « U » et « P », les initiales du graveur, Uliana Pernazza. Dans la partie supérieure gauche du globe apparaît la marque d'atelier « R » et, sous le globe, le millésime « 2004 ». Les douze étoiles de l'Union européenne sont placées en cercle autour de la pièce. Volume d'émission: 16 millions de pièces République de Saint-Marin Dessin commémoratif: Bartolomeo Borghesi (historien, numismate) Description: les douze étoiles de l'Union européenne placées sur le pourtour de la pièce et l'année d'émission « 2004 » en bas au centre entourent le buste de Bartolomeo Borghesi. À la gauche du buste figure l'inscription « Bartolomeo Borghesi » tandis que la lettre « R » et les initiales du graveur « E. L. F. » sont superposées. 2 euros jeux olympique 2004 hd. L'inscription « Saint-Marin » apparaît à la droite du buste. Volume d'émission: 110 000 pièces Finlande Dessin commémoratif: élargissement de l'Union européenne à dix nouveaux États membres Description: le dessin représente un pilier stylisé dont les pousses tendent vers le haut.

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Cette pièce est d'un grand intérêt puisqu'elle fut la première pièce commémorative de 2€ émise en mars 2004. La Grèce a voulu ici commémorer les Jeux olympiques d'Athènes de 2004. C'est pour cela que malgré son volume d'émission important, tout collectionneur de pièce EURO se doit de la posséder.

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Liste complète de toutes les pièces de 2 Euro émises 2004. Finlande 2 Euro Commémoratives 2004 Tirage: 1. 000. 000 | Tirage BE: 5. 000 (seulement en série complète 2004) Grèce 2 Euro Commémoratives 2004 Tirage: 34. 500. 000 Tirage: 500. 000 Italie 2 Euro Commémoratives 2004 Tirage: 15. 900. 000 Tirage: 100. 000 Luxembourg 2 Euro Commémoratives 2004 Tirage: 2. 448. 000 + 40. 000 en série complète 2004 + 10. 000 Coincards + 4. Pièces commémoratives de 2 euros - 2004. 000 BE en série complète 2004 BE et dans la série Banque Centrale BE de 2008 Tirage: 10. 000 Coincards Saint-Marin 2 Euro Commémoratives 2004 Tirage: 110. 000 BU dans Coincard Vatican 2 Euro Commémoratives 2004 Tirage: 85. 000 sous blister Prix du marché pour les monnaies en Brillant Universel (BU - UNC) - Qualité frappe dEtat Tirage: - - - | pas de donnée officielle à ce jour Les monnaies encadrées bleues sans prix catalogue ne sont pas encore sur le marché Tous les prix du marché sont donnés en Euro Pour établir un lien avec cette page, copiez simplement le code désiré:

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État de la Cité du Vatican Dessin commémoratif: 75 e anniversaire de la fondation de l'État de la Cité du Vatican Description: dans la partie intérieure figure une représentation schématique des murs d'enceinte de la Cité du Vatican avec la basilique Saint-Pierre à l'avant-plan. Cette partie comporte également les inscriptions « 75 o ANNO DELLO STATO » et « 1929-2004 » ainsi que, en plus petits caractères, le nom du graphiste « VEROI » et les initiales du graveur « L. D. S. INC. ». La partie extérieure de la pièce montre les douze étoiles de l'Union européenne et l'inscription « CITTA' DEL VATICANO ». 2 euros jeux olympique 2004 gold. Volume d'émission: 100 000 pièces Date d'émission: décembre 2004 Italie Dessin commémoratif: 50 e anniversaire du Programme alimentaire mondial Description: au centre figure le globe terrestre, incliné vers la droite et portant l'inscription « WORLD FOOD PROGRAMME ». Un épi de blé, un épi de maïs et un épi de riz émergent derrière le globe et représentent les éléments de base de l'alimentation dans le monde.

Description Jeux Olympiques d'Athènes en 2004 / Athens Olympic Games in 2004 Avers / Obverse: Sur le cœur le Discobole; à sa gauche les cinq anneaux olympiques et à sa droite la valeur faciale 2; sur la couronne le millésime 2004 à 6 heures, séparé en deux par l'une des douze étoiles pointe vers le haut. Légende: au-dessus des anneaux olympiques ATHENS 2004 (la première lettre sur la couronne) et sous la valeur faciale EYPΩ Revers / Reverse: Carte de l'Union Européenne sur la partie droite du cœur et débordant sur la couronne, entre deux séries de six lignes verticales parallèles, marquées chacune d'une étoile; à droite, sur la couronne, signature LL du graveur Luc Luycx en monogramme. Légende: à gauche de la carte 2 et sur la carte elle-même EURO (la quatrième lettre sur la couronne) Informations complémentaires Millésime / Year 2004 Tirage / Mintage 35. Toutes les pièces de 2 Euro émises 2004 ᐅ Valeur, tirage et images sur pieces-euro.tv. 500. 000 exemplaires / 35, 500, 000 copies Poids / Weight 8, 50 g Diamètre / Diameter 25, 75 mm Métal / Metal Cupro-nickel / Copper-nickel Etat de conservation / Condition SPL (Splendide) / MS (Mint State) Valeur faciale / Face value 2 euro Pays / Country Grèce / Greece Histoire Le Discobole de Myron fut réalisé au Vème siècle avant J.

Conclusion: Pourquoi et comment les Hommes migrent-ils? Quels sont les effets des migrations sur les territoires? Pour répondre à la problématique, j'ECRIS un texte structuré COUP DE POUCE Pour répondre à la problématique, je REALISE une carte mentale COUP DE POUCE ++ CROQUIS DE SYNTHESE Pour retenir l'essentiel... Pour travailler autrement... Quizlet Quiz de révision: à faire et à refaire!

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Pour votre travail, vous pouvez utiliser: l'étude sur le trajet d'un migrant, les documents et la leçon du manuel p. 254 (si difficultés rencontrées). Voici une fiche d'aide pour ceux qui rencontrent des difficultés:

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Les mobilités humaines transnationales… Avant de faire de la géographie, si on commençait par étudier une œuvre d'art? Clique ici pour accéder à l'activité! Le naufrage de Bienvenu, fresque d' Ella&Pitr, 2017 @Le Barrage du Piney (La Valla-en-Gier) ________________________ OBJECTIFS J'étudie un flux migratoire du Moyen-Orient vers l'Europe Je localise les principales zones de départ et d'arrivée des migrants sur un planisphère Je distingue l'immigration clandestine de l'immigration régulière Je réalise un dessin de presse sur l'immigration Je localise les espaces touristiques dans le monde I. Un monde de migrants en 4ème - Les clefs de l'école. UN MONDE DE MIGRANTS 1. À Kos, les migrants croisent les touristes (reportage de France 2 en mai 2015) La situation en 2015: L'île de Kos est un petit paradis apprécié des touristes du monde entier, mais pas seulement. L'île grecque, qui fait face de la Turquie, est aussi privilégiée par les immigrés clandestins qui empruntent la voie maritime pour fuir leur pays en guerre. Partant de Turquie, ils rejoignent les îles grecques de la mer Égée, notamment Lesbos, Samos, Kos ou Chios.

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Outils pour réviser: Un manuel numérique: Le livre scolaire, Géographie, chapitre 11, Un monde de migrants. cours-les-mobilités-humaines-dans-le-monde Télécharger Des jeux de révision: quizz, placer les zones de migrations sur une carte, placer et écrire les espaces de migration dans le monde, classer les zones de départ et les zones d'accueil

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Quel avenir pour le tourisme au temps du COVID? J'étudie et je cartographie un espace touristique: le littoral du Costa Rica 1. LE DOSSIER – Réponds sur ton cahier aux questions 1 à 4 p 253 2. LE CROQUIS – La photo 3 p 253 montre une partie de Tamarindo, une station balnéaire costaricienne. Réaliser une carte mentale des migrations internationales – En cours d'histoire. Sur cette photo, on voit 5 éléments d'un paysage touristique. 3. CARTE p 260: Où sont les autres espaces touristiques dans le monde? Mi se en perspective: Les régions de départ et d'arrivée des migrants et des touristes

Les raisons des mouvements migratoires Elles sont nombreuses: Elles sont le plus souvent économiques: lorsqu'ils partent, les migrants cherchent de meilleures conditions de vie. Mais ces dernières années les migrations dues aux guerres et aux crises politiques ont été très importantes. Ces phénomènes touchent en particulier l'Afrique et le Moyen-Orient, mais également l'Europe. Un monde de migrants – Accueil. Les conséquences des migrations sur les territoires Les élèves devront décrire les effets des migrations sur les pays de départ et d'arrivée. Ceci devra rendre compte de la complexité des espaces et des routes migratoires puisque certains migrants, pour atteindre leur objectif, passent par plusieurs pays et différents types d'espaces. On observe en classe les différents espaces traversés par les migrants, l es difficultés rencontrés par ceux-ci au cours de leur voyage. C'est par l'étude de cas que les élèves doivent comprendre ces différents points. Elle peut par exemple porter sur le parcours d'un migrant originaire du Maroc qui, cherchant à s'installer en France, peut-être amené, à prendre de nombreuses routes, à traverser plusieurs pays, à y travailler afin de payer son voyage, pour finalement atteindre son objectif.

AVANT LA CLASSE Sur une nouvelle page de mon cahier, je recopie le titre du nouveau chapitre Je visionne la vidéo et je réponds au questionnaire Questionnaire "AVANT LA CLASSE" Problématique: Pourquoi et comment les hommes et les femmes migrent-ils? Quels sont les effets des migrations sur les territoires?