Dm Maths Statistiques Seconde [3 Réponses] : ✎✎ Lycée - 180999 - Forum De Mathématiques: Maths-Forum — Utilisation De La Monobrosse

Mon, 24 Jun 2024 07:04:36 +0000
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Posté par carita re: DM Seconde Statistiques 24-03-19 à 14:24 ce n'est pas mon cours, juste trouvé sur le net réponses justes. et donc, comment tu vas les utiliser pour répondre aux questions? 26 élèves au moins lisent 5 h par semaine ou moins 5h, tu as lu que c'est Q3, donc...? Dm statistique - Forum mathématiques seconde statistiques et probabilités - 453765 - 453765. Posté par TeddyBeer re: DM Seconde Statistiques 24-03-19 à 14:26 J'aurais tenté avec un pourcentage, mais je suis pas sur Posté par carita re: DM Seconde Statistiques 24-03-19 à 14:27 ben oui c'est ça: pars de la définition de Q3 Posté par TeddyBeer re: DM Seconde Statistiques 24-03-19 à 14:33 Vu que l'on sait que 75% de la liste est inférieure au quartile 3, on fait 35 x 75/100 = 26, 25 donc affirmation juste? Posté par carita re: DM Seconde Statistiques 24-03-19 à 14:33 parfait. et pour l'autre? Posté par TeddyBeer re: DM Seconde Statistiques 24-03-19 à 14:35 Aucune idée de ce qu'il faut utiliser Posté par carita re: DM Seconde Statistiques 24-03-19 à 14:36 La moitié des élèves lit plus de 4 heures la moitié de l'effectif, ça te fait penser à quel indicateur?

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Inscription / Connexion Nouveau Sujet Posté par Maloo 27-10-15 à 13:27 Bonjour, J'ai encore un dm de maths pour les vacances, et je ne comprend vraiment rien... Voici l'énoncé: On souhaite effectuer une comparaison des capacités physiques de 2 joueurs de foot. On a relevé les distances parcourues par ces joueurs durant le dernier championnat. a) Représenter sur un même graphique les nuages de points associés à ces 2 tableaux. b) Déterminer la moyenne et l'écart interquartile de chacun des 2 joueurs. c) En quoi ces joueurs se distinguent-ils? Le tableau fournit est simple. Joueur 1 = * distance en km: 8; 8. 5; 9; 9. 5; 10; 10. 5. * Nombre de match: 8; 7; 3; 10; 2; 8. Joueur 2 = * distance en km: 8; 8. 5. * Nombre de match: 0; 9; 14; 7; 7; 1. Merci de m'aidez au plus vite, je dois le rendre pour le vendredi 6 novembre 2015 Merci. Posté par stell re: DM statistique seconde 27-10-15 à 15:00 Bonjour, Pour la question a) tu ne devrais pas avoir de problème. Dm statistiques seconde d. Pour la question b) la moyenne se calcule par: distance en km nombre de match / nombre de match Posté par Maloo DM statistique seconde 27-10-15 à 15:57 Pour la question oui, j'ai réussi...

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Donc, pour l'intervalle [0;800] 104 personnes seraient mécontentes. Pour [800;900], il y aurait 25+104+119 = 248 mécontents. Pour [900;1000], il y aurait 25+98+104+119+121 = 467 mécontents. Pour [1000;1100], 25+98+139+104+119+121+76 = 682 mécontents. Pour [1100;1200], 25+98+139+93+104+119+121+76 = 775 mécontents. Pour [2000 ou plus], 25+98+139+93+65+104+119+121+76 = 840 mécontents. Seconde. Donc il vaudrait mieux vendre l'ordinateur entre 0 et 800 pour attirer le plus de monde car 104 inférieur à 248 inférieur à 467 inférieur à 682 inférieur à 775 inférieur à 840. Je pense que c'est la bonne réponse, merci beaucoup pour votre aide! par Nicolas. L » 30 Déc 2016, 15:29 Attention, tu te trompes dans le calcul des clients qui trouvent le prix insuffisant. Si 1000€ me paraît insuffisant alors 800€ aussi Qui est en ligne Utilisateurs parcourant ce forum: Aucun utilisateur enregistré et 28 invités Tu pars déja? Fais toi aider gratuitement sur Maths-forum! Créé un compte en 1 minute et pose ta question dans le forum;-) Inscription gratuite

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Inscription / Connexion Nouveau Sujet Posté par Manel93 05-11-11 à 13:31 Bonjour, alors voila je suis un peu bloqué pour cet exercice. Voici l'enoncé: Dans une classe il y a 20 fille et 15 garçons. La taille moyenne de l'enssemble des eleves est de 1. 70 cm. La taille moyenne des garçons est de 1. 80 cm. Quelle est la moyenne des filles. Au depart j ai fais un produit en croix 1. 8x20:15 mais ce n est pas ça du tout! Pouriez vous m'aider sans me donner la réponse bienssur. Merci. Posté par plvmpt re: Dm statistique 05-11-11 à 13:40 bonjour, x = la taille des filles [20x+(15*1, 8)]/35 = 1, 70 a, finir.......... pour trouver la taille moyenne des filles Posté par liller re: Dm statistique 05-11-11 à 13:40 bonjour, il y a 15 garçons dont la moyenne est de 1. 8 m. Il y a 35 élèves et la moyenne est de 1. 7 m. on peut considéré que les 15 garçons font 1. 8m. On note x la moyenne des tailles des filles d'où: [(15*1. 8)+(20*x)]/35 = 1. 7 (27+20x)/35 = 1. Dm statistiques seconde sur. 7 27+20x = 59. 5 20x = 32. 5 x 1. 63. donc la moyenne des filles est d'environ 1.

Inscription / Connexion Nouveau Sujet Posté par nanou933 05-01-19 à 18:14 bonjour, voila mon DM j' ai réussi la première partie mais je bloque sur la deuxième partie. Dm statistiques seconde nature. voici le résultat des élèves de deux groupes A et B d'une même classe de secondes: groupe A Notes: 8-6-13-17-3-5-11-12-16-14-5-7-8-13-11 groupe B Notes; 7-9-15-3-5-9-8-10-6-11-13-2-4-9-10 1- pour chacun des groupes: a- calculer l'étendu de la série des notes b-calculer la note moyenne de chacun des groupes c-détermine la médiane de la série d-détermine les quartiles Q1 et Q3 de la série réponses (sans détailles): a- A=14 B=13 b-A= 9. 9 B=8 c-A= 11 B=9 d-A = q1=6 q3=13 B=q1=5 q3=10 2- Quels calculs permet d'affirmer: a-" le g A et meilleur que le g B" b-" les écarts des notes sont moins importants pour le g B" c- " dans ses 2 groupes les notes sont supérieur à 8 pour au moins la moitié des élèves"? d-" dans le g B la moitié des élèves a une note comprise entre 5 et 10" réponses: a- sa revient à calculer la moyenne A>B car 9.

Quelle monobrosse faut il utiliser? Tout dépend de la nature du sol et surtout de la saleté. Si la saleté est importante, une monobrosse avec une faible vitesse de rotation suffira. Par contre, attention aux sols fragiles qui peuvent être endommagés par les monobrosses: les sols en parquets…. L'entreprise de nettoyage fera donc une étude rapide de la nature du sol. Le nettoyage à l'aide d'une Monobrosse Il y a plusieurs façons de nettoyer les planchers et les sols, le problème est que nous n'avons pas souvent le temps et les moyens de le faire correctement avec un bon équipement. Si vous décidez de confier cette tâche à un professionnel, assurez-vous qu'il dispose d'une monobrosse pour le nettoyage de tous types de sols. Utilisation de la monobrosse definition. Les brosses simples ont fait leurs preuves depuis longtemps dans le domaine du nettoyage des sols. L'ère des brosses simples rejoint l'innovation démontrée avec un plan créatif pour améliorer le confort de travail et la qualité du nettoyage. La facilité et la simplicité d'entretien sont uniques.

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Accueil > Archives > Technologies Pro. > Entretien des locaux > La monobrosse Présentation générale du cours – diplôme préparé: utilisant la monobrosse – matière d'enseignement: techniques professionnelles – section: toutes – séquence / séance: TP sur la monobrosse Caractéristiques techniques du cours – objectif(s) de ce cours: savoir utiliser et gérer une monobrosse – compétences mises en œuvre: lavage mécanique du sol – matériel nécessaire: monobrosse La monobrosse

Pour déplacer la brosse vers la gauche, vous devez descendre cette poignée, et inversement, vous devez la lever pour aller à droite. Bon à savoir: pour le décapage des sols, utilisez le disque noir et celui de couleur verte pour le nettoyage. S'il s'agit de cristalliser une surface, il faudra alors sélectionner un disque laine d'acier. Autolaveuses et monobrosses - Aspirateurs, centrales d'hygiène et matériel électrique. Pour entretenir vos moquettes, optez pour la brosse shampoing et, pour les carrelages, la brosse perlon. Pour le lustrage/polissage, vous avez le choix entre le disque blanc et la brosse coco. Sinon, pour faire du spray-méthode, Dotez plutôt votre monobrosse d'un disque rouge. Après l'opération, débranchez la machine, videz le réservoir de la machine et rincez-le. N'oubliez pas d'enrouler avec soin et correctement le câble et ranger la mono brosse ainsi que les accessoires qui vont avec dans un endroit ventilé. Enfin, il est essentiel de remettre le manche de la monobrosse en position haute.